設立目的等
設立目的
慶應義塾大学教職課程センターは、1982年12月、慶應義塾大学における教職課程及び教員養成にかかわる業務を全塾的に円滑に運営することを目的として設立されました。
この目的を達成するために、当センターでは以下の事業を行っています。
- 中学校教諭及び高等学校教諭普通免許状を取得しようとする学生の教育・指導
- 教員養成に関する調査・研究
- その他センターの目的達成に必要な事業
本学教職課程の描く教師像と学修成果
慶應義塾の教職課程は、「深い学術的な専門性をもつとともに、「独立自尊」の人格を兼ね備えた自律的な教師」の育成を目指します。
慶應義塾の学生は、学部学則及び大学院学則に定められた目的（※）の下で、各学部・研究科のディプロマポリシーとカリキュラムポリシーに基づいて、「精深な学術の理論と応用」や「学理及びその応用」を学びます。教職課程を履修する学生は、それらの学修を前提としながら専攻の境界を越え、学内外の異質な他者との出会いも経て、多角的な視点から〈教育の仕事〉を共に考究します。そうした考究を通して、「教科及び教育に関わる学術に裏打ちされた専門性」と「自他の尊厳を尊重しながら自らの責任の下で思考・判断・省察し教育実践を積み重ねていくことのできる力量」を互いに結び付けながら形成すること。それが本学の教職課程を履修することによって期待される学修成果です。
（※）
慶應義塾大学学部学則第1条 本大学は、福澤諭吉創業の精神に則り、独立自尊の人格を育成し、精深な学術の理論と応用とを研究教授して、広く社会の先導者を養成すると共に、文化の発展に貢献することを目的とする。
慶應義塾大学大学院学則第1条 本大学大学院は、本塾建学の精神に則り、学理及びその応用を教授研究し、学術の深奥を究めて文化の進展に寄与することを目的とする。